27 kwietnia 2018 roku uczniowie i nauczyciele spotkali się na uroczystym apelu z okazji uchwalenia Konstytucji 3 maja. Uroczystość przygotowali uczniowie  z klas IV – VII. Montaż słowno – muzyczny przeniósł publiczność do Warszawy z 1791 roku. Wykonawcy nakreślili tło historyczne pamiętnych wydarzeń oraz przedstawili główne założenia Ustawy Majowej. Atmosferę radości i nadziei panującą na ulicach stolicy oddały utwory poetyckie recytowane przez uczniów. W jednym z nich znalazły się słowa: „Zapamiętaj narodzie: zguba w waśni, siła w zgodzie!” To ostrzeżenie dla naszych rodaków żyjących w XVIII wieku pozostało nadal aktualne, mimo że od pamiętnego wydarzenia upłynęło 227 lat  i stało się motywem przewodnim dekoracji. Podniosły charakter uroczystości podkreśliły pieśni patriotyczne:  „Mazurek 3 maja”, „Tu wszędzie jest moja Ojczyzna”, „Jak długo w sercach naszych”, wykonane przez chór szkolny. Scenariusz apelu z okazji majowego święta przygotowała pani Elżbieta Komaniecka, a o oprawę muzyczną zadbała pani Bogusława Maciejak.

   23 kwietnia 2018 roku w naszej szkole obchodzony był Światowy Dzień Ziemi pod hasłem: „Walka z zanieczyszczeniem planety plastikowymi odpadami”. 
W uroczystości brała udział cała społeczność szkolna. Przygotowania do imprezy rozpoczęły się znacznie wcześniej. Wychowawcy w klasach przeprowadzili pogadanki na temat ochrony naszej planety przed zaśmiecaniem i  zanieczyszczaniem odpadami. Na korytarzu szkolnym została zorganizowana wystawa prac plastycznych uczniów pod hasłem: „Drugie życie odpadów”, wykonana pod kierunkiem nauczycieli plastyki. Z kolei uczniowie klasy V na zajęciach komputerowych przygotowali prezentację multimedialną, nawiązującą do hasła tegorocznych obchodów Dnia Ziemi. Przepiękna dekoracja, przedstawiająca Ziemię jako dom dla człowieka, przypominała o konieczności działań na rzecz jej ochrony. Uczennice z klasy VII przygotowały kontury wszystkich kontynentów. W dniu Święta Ziemi uczniowie klas I – VII i dzieci z oddziału przedszkolnego przygotowali  szablony swoich dłoni, na których napisali i narysowali osobiste deklaracje działań, ratujących naszą planetę przed zaśmieceniem i przykleili je na przygotowanej mapie świata. 
Podjęte działania pozwoliły zrozumieć dzieciom i młodzieży, że czystość planety jest w rękach wszystkich ludzi. Od nich zależy, jak długo będą się cieszyć pięknem otaczającego świata.
Koordynatorkami projektu były panie: Ewa Działo, Bogusława Maciejak i Beata Szkotnicka.

   20 kwietnia 2018r. odbył się wyjazd do Tarnowa na musical dydaktyczny  pt. Nowe szaty króla”. Wzięło w nim udział 36 uczniów z klas I – III  i 4 dzieci z oddziału przedszkolnego. Opiekunami były panie: Józefa Lebida, Ewa Midura i Sylwia Czepiel. Po przybyciu do Tarnowa uczniowie udali się do PWSZ, gdzie obejrzeli musical przygotowany przez Teatr Muzyczny Forte.
   „Nowe szaty króla” to fascynujący musical, w którym wiele momentów zachęca do wspólnej zabawy, oferując przy tym doskonałą rozrywkę najwyższej klasy oraz niebanalny, odpowiedni dla dzisiejszych czasów morał i przesłanie edukacyjne. Śledząc losy rozkapryszonego króla i jego wiernej śmiesznej lamy, mali widzowie nauczyli się, że o wartości człowieka nie decyduje ani zasobność portfela, ani metka przy ubraniu, a to w jaki sposób traktuje innego człowieka.
   Kolejnym punktem programu była wizyta w Państwowej Straży Pożarnej w Tarnowie, gdzie uczestnicy dowiedzieli się, na czym polega praca strażaka, zobaczyli wyposażenie wozu strażackiego oraz zostali zapoznani z zasadami zachowania się w czasie pożaru.

   19 kwietnia 2018 roku odbył się wyjazd do Tarnowa na musical dydaktyczny pt. „Opowieść o Lwie, czarownicy i starej szafie”. Wzięło w nim udział 51 uczniów z klas IV - VII  wraz z kierownikiem wycieczki - Beatą Szkotnicką i opiekunami, paniami: Ewą Działo, Elżbietą Komaniecką, Bogusławą Maciejak. 
   Po przybyciu do Tarnowa uczniowie udali się do PWSZ, gdzie obejrzeli musical przygotowany przez Teatr Muzyczny Forte. Przenieśli się w magiczny świat Narnii i razem z bohaterami – Łucją, Edmundem i faunem Tumnusem  próbowali pokonać białą czarownicę. 
Widowisku towarzyszyły efekty multimedialne, muzyka i piosenki. Odpowiedni dobór oświetlenia sprawiał, że scena zmieniała się z zimowej w letnią.
   W końcu Aslan pozbawił władzy okrutną czarownicę, a w Narnii zagościła wiosna. Zło zostało pokonane, dzięki przyjaźni, uczciwości i poświęceniu bohaterów. Uczniowie mieli również okazję nauczyć się rozróżniać różne formy narracji, w tym pierwszo i trzecioosobową. Ostatnim punktem programu była przerwa na posiłek, którzy uczniowie zjedli w galerii „Gemini”.
Przygoda z musicalem na pewno długo pozostanie w pamięci uczestników.

   18 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Zdrowia. Uczniowie klas I – VII i dzieci z oddziału przedszkolnego wzięli udział w spotkaniu z dietetykiem z Centrum Dietetycznego Projekt Zdrowie w Mielcu. Poznali zasady zbilansowanej diety oraz dowiedzieli się, jak bardzo ważne dla zdrowia są aktywne formy wypoczynku.
Na długiej przerwie uczestniczyli w aerobiku, który poprowadziła pani Paulina Węgrzyn.
Na korytarzu szkolnym zorganizowana została wystawa prac plastycznych uczniów, wykonana pod kierunkiem pani Bogusławy Maciejak, która promowała zdrowe odżywianie i walkę z nałogami.
Podjęte działania uświadomiły uczniom, jak duży wpływ mają na funkcjonowanie własnego organizmu i, że zdrowie w dużej mierze zależy od nich samych.

   13 kwietnia 2018r. odbyła się druga edycja Nocy Naukowców. Wzięło   w niej udział 42 uczniów z klas IV – VII. Opiekunami były panie: Bernadeta Turczyn, Beata Szkotnicka i Bogusława Maciejak.                                               Pierwszym punktem spotkania był wyjazd do Parku Historycznego w Bliźnie, miejsca ściśle związanego z II wojną światową, a co istotne z rakietą V 2    i V 1. Po przybyciu na miejsce odbyło się spotkanie z przewodnikiem - panem Wiesławem Jeleniem, który jest opiekunem tego terenu i jednocześnie związany jest z jego  historią, ponieważ z tych okolic pochodzili jego krewni.
   Poligon w Bliźnie zaczął mieć duże znaczenie po nocy z 17 na 18 sierpnia 1943 roku, czyli po zbombardowaniu przez aliantów ośrodka rakietowego w Peenemünde (wyspa Uznam). Niemcy postanowili wtedy podzielić prace nad rakietową bronią odwetową na trzy niezależnie działające ośrodki. Zakłady montażowe przenieśli do podziemnych fabryk w środkowych Niemczech. Biura konstrukcyjne do grot nad jeziorem Trausee w Austrii. Natomiast poligon szkolno-doświadczalny ulokowali właśnie w miejscowości Blizna. W Bliźnie wówczas nie było absolutnie niczego. Od podstaw Niemcy zajęli się infrastrukturą: poprowadzili betonową drogę oraz wąskotorową linię kolejową z miejscowości Pustków. Zbudowali koszary, bunkry, specjalne budynki i urządzenia potrzebne do obsługi i odpalania rakiet. Oprócz tego starali się jak najbardziej zamaskować poligon. Postawili więc sztuczną wieś – domy z dykty, gipsowe zwierzątka i gipsowych mieszkańców.
Prace osobiście nadzorowali Wernher von Braun (twórca V-2) oraz płk Walter Dornberger (głównodowodzący niemieckiego programu rakietowego). Ale Blizna była odwiedzana również przez nazistowską „śmietankę” – był tu m.in. Heinrich Himmler, a być może wiosną 1944 roku pojawił się osobiście Hitler. Jest to prawdopodobne o tyle, iż wiadomo, że był w niedalekiej Stępinie. Blizna stała się miejscem gdzie Niemcy doskonalili i testowali nową Wunderwaffe. Przede wszystkim były to latające bomby V1, oraz rakiety V2. Pierwszy start rakiety V2 na poligonie w Bliźnie odbył się 5 listopada 1943 r. W początkowych próbach wychodziła ich bardzo duża zawodność – ponad 80% rakiet nie docierało do celów. Wybuchały tuż po starcie lub jeszcze na stanowisku startowym. Jednak analiza lotu oraz badania szczątków pozwoliły na wyeliminowanie błędów i już z początkiem 1944 roku rakiety V2 weszły w skład uzbrojenia Wermachtu. Ogółem podczas II wojny światowej wystrzelono ponad 5500 rakiet. Taka rakieta potrafiła, wystrzelona, dotrzeć do celu, na przykład za Warszawę w ciągu 5 minut. Przy składaniu, z części, sprowadzanych z Niemiec, rakiet V2 pracowali więźniowie z niedalekiego Pustkowa, gdzie podczas wojny znajdował się obóz pracy . Zginęło tam tysiące więźniów. Wielu więźniów pracowało  przy składaniu rakiet. Mała grupa więźniów dokonywała drobnych uszkodzeń różnych części  w nich. Dzięki takim taktykom rakiety nie dolatywały do wyznaczonego celu. Jedna z takich rakiet  po sabotażu spadła na pola niedaleko Przecławia. Dopiero w 2015 roku udało się ją odnaleźć i części sprowadzić do Parku w Bliźnie.
Historia niemieckich prac nad pociskami rakietowymi nieodwracalnie związana jest z działalnością wywiadowczą AK. To właśnie dzięki informacjom zebranym przez Polaków alianci postanowili zbombardować ośrodek w Peenemünde. Również Blizna była pod stałą obserwacją AK i Batalionów Chłopskich. Mimo najwyższych środków ostrożności podjętych przez nazistów, udało się zdobyć i przebadać liczne szczątki testowanych rakiet. Jednak największym sukcesem polskiej konspiracji było zlokalizowanie, zabezpieczenie i przewiezienie do Londynu części z niewybuchu V2, która spadła w okolicach wsi Sarnaki. Akcja ta nosiła kryptonim „Most III” i została uwieczniona w angielskim filmie „Oni ocalili Londyn”.
Park Historyczny Blizna mieści się dokładnie w miejscu, gdzie znajdował się niemiecki poligon doświadczalny. Jest to stosunkowo nowa atrakcja (II etap rozbudowy zakończył się w 2011 roku). Nasz przewodnik opowiadał bardzo wnikliwie historie tego miejsca, można było odnieść wrażenie, że on tym miejscem żyje. Pokazywał eksponaty, dzięki  którym  cały czas ekspozycja jest powiększana i rozwijana.
 Głównym celem istnienia tego Parku jest ocalenie od zapomnienia prawdy historycznej o miejscu, które odegrało znaczącą rolę w historii II wojny światowej. Bardzo duży nacisk ekspozycji muzealnej jest położony na działalność konspiracyjną Armii Krajowej. I nie tylko ekspozycji – we wrześniu 2014 r. odsłonięto tuż obok ogrodzenia Parku Historycznego Blizna, obelisk upamiętniający żołnierzy poległych w operacjach wywiadowczych uwieńczonych zdobyciem informacji o broni V1 i V2. 
Park Historyczny w  Bliźnie  stanowczo warto  było zobaczyć.
Kolejnym punktem spotkania był posiłek w Pizzerii „Olimpus” w Radomyślu Wielkim.  Do szkoły uczniowie wraz z opiekunami wrócili  o godzinie 20:30, gdzie nastąpił dalszy ciąg programu, a mianowicie warsztaty z języka polskiego, matematyki i przyrody. Zajęcia z matematyki pt. „Jedenaście czy jedynaście siatek sześcianu?” przeprowadziła pani Bernadeta Turczyn.
Zajęcia dla każdej z 3  grup rozpoczynał rytuał umycia rąk, gdyż praca, którą wykonywali była związana z „jedzeniem”. Uczniowie po tej czynności zasiadali na wyznaczonych stanowiskach i otrzymywali kartkę z przedstawionymi siatkami sześcianu, deseczkę do krojenia, kawałek wafla i nożyk. Po udzieleniu instrukcji ostrożnego obchodzenia się z przyrządem do krojenia, uczestnicy warsztatów  zostali poinformowani do czego będą potrzebne poszczególne rzeczy. Po omówieniu słowa „ siatka” dla figury przestrzennej i podaniu paru przykładów „z życia takich siatek” oraz modeli,  które z nich powstają, uczniowie zabrali się do pracy. Najpierw musieli  z kawałka wafla otrzymać 9 jednakowych części . Po wspólnej decyzji, że do budowy siatki sześcianu potrzeba tylko 6, postanowili 3 kawałki  zjeść. Następnie, patrząc na kartkę, musieli kolejno ułożyć każdą z 11 siatek sześcianu.  Nauczyciel po upływie wyznaczonego czasu sprawdzał  ułożone siatki i pozwalał tworzyć pozostałe w kolejności. Niektóre znane były uczniom, inne pierwszy raz mieli możliwość zobaczyć. Cała praca była pełna zaangażowania i determinacji, kto pierwszy ułoży po kolei siatki. Kiedy już wszyscy uczestnicy   wykonali  ręcznie polecenie, dostali kolejne, także do pracy dłońmi. Musieli z wybranej przez siebie siatki sześcianu zbudować model tej figury przestrzennej. Klejem do tej pracy, bardzo smacznym była masa krówkowa, którą każdy otrzymał na łyżeczce. Z  6 jednakowych kwadracików powstawały piękne i smaczne pudełeczka. Po sprawdzeniu wykonania i pomysłowości  takiej figury przestrzennej, każdy uczestnik zasłużenie zjadł ją. Za pełną werwy pracę, młodzież otrzymała małe cukiereczki w formie kolorowych piegów Pana Kleksa. Na koniec, każda osoba sprzątnęła swoje stanowisko pracy,  zastanawiając się, czy tworzyła jedenaście czy jedynaście siatek. Wszyscy stwierdzili, że  słowo zapiszą liczbą - 11 i wszystko będzie jasne.
Zajęcia z przyrody przeprowadziła pani Bogusława Maciejak. Wykorzystując monitor interaktywny uczniowie rywalizowali ze sobą rozwiązując quizy  o ochronie przyrody i jej zasobów. Taka forma zajęć rozwijała u uczestników nie tylko zasady właściwej rywalizacji, ale również w ciekawy sposób dostarczyła wiedzy o najważniejszych problemach współczesnego świata.
Zajęcia z języka polskiego przygotowała pani Beata Szkotnicka. Uczniowie podzieleni na trzy grupy układali puzzle. Po sprawnym i szybkim dobraniu odpowiednich kawałeczków, układanki przedstawiały wizerunki sławnych Polaków: Juliana Tuwima, Henryka Sienkiewicza, Mikołaja Kopernika, Juliusza Słowackiego, Oskara Kolberga, Adama Mickiewicza, Tadeusza Kościuszkę. Wśród polonistycznych zagadek znalazła się także scena z „Pana Tadeusza”, przedstawiająca taniec – polonez. Z jej ułożeniem poradziła sobie grupa dziewcząt z VII klasy.  Układanie puzzli w grupie to świetne ćwiczenie współpracy oraz planowania.

   12 kwietnia 2018 roku gościliśmy w naszej szkole aktorów z Teatru Lalek z Nowego Sącza, którzy przedstawili dzieciom z klas „0” – IV  bajkę pt. „Jaś i Małgosia w krainie ekologii”. W fabułę tradycyjnego przedstawienia wplecione zostały pojęcia związane z ochroną przyrody. Widzowie  z zainteresowaniem śledzili losy bohaterów i uczyli się, w jaki sposób należy dbać o środowisko. Barwne postacie oraz wesołe piosenki towarzyszyły  najmłodszym odbiorcom przez cały czas trwania spektaklu.

   W dniu 6 kwietnia 2018r. w bibliotece  Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Wadowicach Górnych odbyło się wręczenie nagród laureatom gminnego konkursu plastycznego „Wielkanoc w literaturze z kartką”. Naszą szkołę reprezentowały uczennice: Martyna Miga – kl. IV, Weronika Jaskółka – kl. VII, Wiktoria Kawa – kl. VII i Kamila Łopańska – kl. VI. Komisja konkursowa miała bardzo trudne zadanie, aby wyłonić zwycięzców, ponieważ wszystkie prace wykonane były bardzo oryginalnie i pomysłowo. Każdy uczestnik zaprezentował wysoki poziom artystyczny. Jury doceniło pracę Wiktorii Kawy, która  otrzymała wyróżnienie.
Opiekunem szkolnego etapu konkursu była pani Bogusława Maciejak.

Serdecznie gratulujemy sukcesu i życzymy dalszych osiągnięć!!!

   Przed świętami wielkanocnymi uczniowie z klas I – VII pod kierunkiem wychowawców i nauczycieli plastyki przygotowali wystawę pisanek, stroików i prac nawiązujących do tematyki wiosennej.
   Wielkanoc to jedno z najważniejszych świąt chrześcijańskich, upamiętniających śmierć i zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa. To także czas radości, związanej z budzącą się na nowo do życia przyrodą.

   27 marca 2018r. uczniowie naszej szkoły obejrzeli film „Wspaniały Ocean” nakręcony w technice stereoskopowej 3D. Była to fantastyczna podróż przez magicznie piękny, głęboki, błękitny ocean. Uczniowie podziwiali ławice małych rybek, delfiny i  żółwie morskie, które wpływały wprost do klasy szkolnej. Zobaczyli z bliska kałamarnice i nieuchwytne ośmiornice, jak również wspaniałe diabły morskie. Była to zapierająca dech w piersiach wyprawa  i świetna zabawa, która na długo pozostanie w pamięci naszych podopiecznych.

   21 marca 2018 roku uczniowie bardzo uroczyście przywitali pierwszy dzień wiosny. Po przerwie obiadowej, w sali gimnastycznej, dzieci z oddziału przedszkolnego przebrane w kolorowe stroje recytowały wiersze o wiośnie i śpiewały piosenki. Następnie uczniowie  z poszczególnych klas również prezentowali samodzielnie ułożone rymowanki do melodii znanych utworów ludowych.
   Po radosnym przywitaniu „Wiosny” dzieci wraz z wychowawcami, z okazji Dnia Pizzy, częstowali się ulubionymi jej rodzajami. Po tak miłym powitaniu wiosna na pewno zagości wśród społeczności szkolnej.

   12 marca 2018 r. nasza szkoła po raz pierwszy dołączyła do  obchodów DNIA MATEMATYKI. Konkurs  przeprowadzono na materiałach udostępnionych przez stowarzyszenie. Udział w nim wzięli  uczniowie z klas IV i V. Rozwiązywali zadania, na interaktywnym monitorze dotykowym.   Hasłem przewodnim była „Matematyka od kuchni”. Zadania były związane z gotowaniem, jednostkami masy i objętości. Wymagały od uczniów umiejętności stosowania ogólnej wiedzy matematycznej. Bohaterem tej edycji był sympatyczny Miś Marian i jego przyjaciele. Uczniowie,  na lekcjach matematyki pod opieką nauczyciela, rozwiązywali zadania związane z licznymi zagadkami, ciekawostkami matematycznymi i skojarzeniami. Zostały one dostosowane do możliwości i umiejętności uczniów zdolnych oraz  mających trudności matematyczne, dlatego każdy uczeń w klasie miał swój udział w zdobywaniu punktów. Wszyscy bardzo chętnie pracowali nad zadaniami, a rozgrywkom towarzyszyły duże emocje. Mimo wyrównanej rywalizacji uczniom towarzyszył uśmiech na twarzy i wszyscy świetnie się bawili. Zabawa miała przede wszystkim pokazać, że matematyką można się bawić i chyba nam się to udało! Idea obchodzenia Dnia Matematyki ma na celu zachęcenie uczniów do zgłębiania tajników matematyki - królowej wszystkich nauk, rozbudzenie twórczej inicjatywy uczniów i wzrost ich kreatywności w nauce i życiu. Promuje ona również umiejętność logicznego myślenia, rozwija uzdolnienia i popularyzuje matematykę w szkole. Inicjatorem i organizatorem Ogólnopolskiego Dnia Matematyki jest Stowarzyszenie Doskonalenia i Rozwoju 4improve, a patronat honorowy objął Minister Edukacji Narodowej.
   Kolejnym działaniem w ramach tego projektu był udział uczniów w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym „Kangur 2018”, do którego uczniowie naszej szkoły po raz pierwszy  przystąpili 15 marca. W tegorocznym konkursie swoją wiedzę sprawdzało 25 uczniów z klas III - VII. Po zakończonych zmaganiach każdy z uczestników otrzymał pamiątkową zabawkę logiczną. Z niecierpliwością czekamy na wyniki. Miłośnicy Królowej Nauk musieli zmierzyć się z zadaniami o rożnym stopniu trudności, wykazać się bardzo dobrą wiedzą matematyczną oraz umiejętnościami rozwiązywania zadań nietypowych. Uczestnictwo w międzynarodowych konkursach pozwala pobudzić i uaktywnić uczniów, zwiększyć ich motywację do poznawania tajników matematyki, a poprzez ducha olimpijskiej rywalizacji podnieść umiejętności matematyczne. 
   Następnym projektowym  zadaniem była rywalizacja dwóch zespołów uczniowskich z klasy V, które miały na celu wykonanie najefektowniejszej krzyżówki matematycznej do hasła „Matematyka królową nauk”. Ich sukces zależał od  wykorzystania wiedzy i umiejętności współpracy. Uczniowie, rozwiązując krzyżówki przygotowane przez innych zawodników, sprawdzili swoje umiejętności matematyczne. W tym celu wykorzystali znajomość posługiwania się technologią komputerową. Doskonale poradzili sobie z tym wyzwaniem.
   W ramach Dni Matematyki zrealizowano kolejne zadanie z projektu „Programowanie – język przyszłości”. Uczniowie z klas IV i V tworzyli dzieła, programując matematyczne gry komputerowe. Wykorzystali do tego program Scratch. Wymyślali problemy i realizowali swoje pomysły. Wykonując  projekty, jednocześnie uczyli się i bawili. Końcowym efektem były interesujące prace oraz ciekawe wnioski, które zaprezentowali  na dodatkowych zajęciach z matematyki. Projekt ten spotkał się z dużym zainteresowaniem wielu uczniów. Po jego zakończeniu uczestnikom zostały wręczone pamiątkowe dyplomy. Obchody Dnia Matematyki zostały przygotowane i przeprowadzone przez panią Ewę Działo.