Wydarzenia

          • WIWAT MAJ, TRZECI MAJ!

            30.04.2026

            30 kwietnia społeczność naszej szkoły obchodziła uroczyście rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 maja.

            Po powitaniu wygłoszonym przez przedstawicielkę Samorządu Uczniowskiego Alicję Tabor oraz wprowadzeniu sztandaru wszyscy uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły odśpiewali wspólnie nasz hymn narodowy. Następnie przyszła pora na część artystyczną.

            Uczniowie z klas siódmej, szóstej i ósmej przedstawili krótką inscenizację. Dziewczynki z klasy pierwszej zatańczyły natomiast piękny taniec z czerwonymi kwiatami.

             

            Uroczystość przygotowały panie: Katarzyna Łysoń i Paulina Węgrzyn.

          • DLACZEGO NIE MÓWIMY?

            30.04.2026

            W szkole w Wadowicach Dolnych odbył 𝗣𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺 𝘀ł𝗼𝘄𝗼 𝗺𝘂𝘇𝘆𝗰𝘇𝗻𝘆 𝗱𝗹𝗮 𝗺ł𝗼𝗱𝘇𝗶𝗲𝘇̇𝘆, 𝗽𝗼𝗿𝘂𝘀𝘇𝗮𝗷𝗮̨𝗰𝘆 𝘁𝗲𝗺𝗮𝘁𝘆𝗸𝗲̨ 𝗽𝗿𝘇𝗲𝗺𝗼𝗰𝘆 𝗽𝘁. „𝗗𝗹𝗮𝗰𝘇𝗲𝗴𝗼 𝗡𝗶𝗲 𝗺𝗼́𝘄𝗶𝗺𝘆”, skierowany do uczniów klas VI-VIII . 

            Przemoc wśród młodych ludzi nie zawsze wygląda jak bójka. Często to słowa, wyśmiewanie, hejt, wykluczanie. Dzieje się w klasach, na korytarzach, w internecie. I bardzo często ktoś to widzi… ale nic nie mówi.

            Program „Dlaczego nie mówimy” to spotkanie z młodzieżą, które wprost pokazuje, do czego prowadzi milczenie. Punktem wyjścia jest historia 14-letniej Ani – dziewczyny, która nie poradziła sobie z przemocą ze strony rówieśników.

            W trakcie pojawiają się pytania:– dlaczego nie reagujemy?– czy brak reakcji to zgoda na krzywdę?– dlaczego tak trudno mówić o emocjach?– co zrobić, gdy widzimy, że ktoś cierpi?

            Byłoy to połączenie muzyki i mocnego przekazu, który trafia do młodych ludzi.

            Organizatorem wydarzenia jest 𝐆𝐦𝐢𝐧𝐧𝐲 𝐎𝐬́𝐫𝐨𝐝𝐞𝐤 𝐏𝐨𝐦𝐨𝐜𝐲 𝐒𝐩𝐨ł𝐞𝐜𝐳𝐧𝐞𝐣 𝐰 𝐖𝐚𝐝𝐨𝐰𝐢𝐜𝐚𝐜𝐡 𝐆𝐨́𝐫𝐧𝐲𝐜𝐡 oraz 𝐒𝐭𝐨𝐰𝐚𝐫𝐳𝐲𝐬𝐳𝐞𝐧𝐢𝐞 𝐓𝐫𝐳𝐞𝐳́𝐰𝐨𝐬́𝐜𝐢𝐨𝐰𝐞 „𝐍𝐨𝐰𝐞 𝐙̇𝐲𝐜𝐢𝐞"

          • INTEGRACJA GRUP KLASOWYCH NA WESOŁO

            28.04.2026

            W piątek 24 kwietnia 2026 r. uczniowie prawie wszystkich klas wybrali się na wycieczkę integracyjną w ramach warsztatów kreatywnych do Tarnowa.  Klasy I-III świetnie bawiły się w sali zabaw Xtreme Kids, natomiast klasy IV-VII w parku trampolin. Wyjazd częściowo dofinansowany był z Rady Sołeckiej. Opiekę nad uczniami sprawowali wychowawcy klas. To był bardzo aktywny i wesoły dzień zakończony koncertem piosenek i "Barką" zaśpiewaną przez uczniów w autokarze.

          • DZIEŃ ZIEMI

            28.04.2026

            22 kwietnia świętowaliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Ziemi. Była to idealna okazja, by zrobić coś dobrego dla naszej planety. Cała szkolna społeczność mogła wziąć udział w akcji – KWIATKODZIELNIA. Tak jak w ubiegłym roku uczniowie przynosili jedną roślinkę, a w zamian zabierali do domu inną. Dodatkowo dla osób, które wzięły udział w tej akcji, odbyła się loteria ze zdrapkami. Dzieci z klas I – III miały szansę wygrać drobny upominek, a klasy starsze bon na niepytanie. Wszyscy bardzo miło i ciekawie spędziliśmy ten dzień. Akcję przygotowały panie Paulina Węgrzyn i Katarzyna Koźlik.

          • SUKCES UCZNIÓW KLASY VI W PIŁCE NOŻNEJ

            21.04.2026

            W ramach półfinału Powiatowych Igrzysk Dzieci w piłce nożnej 14 kwietnia 2026 r. uczniowie klasy VI Szkoły Podstawowej im. św. Jana Pawła II w Jamach zdobyli pierwsze miejsce. Wygrana dała im awans do finału.

            Serdecznie gratulujemy sukcesu!

          • SUKCES UCZENNIC KLASY VI W PIŁCE NOŻNEJ

            14.04.2026

            W ramach półfinału Powiatowych Igrzysk Dzieci w piłce nożnej 13 kwietnia 2026 r. uczennice klasy VI Szkoły Podstawowej im. św. Jana Pawła II w Jamach zdobyły drugie miejsce. Wygrana dała im awans do finału.

            Serdecznie gratulujemy sukcesu!

          • DZIEŃ ZDROWIA

            14.04.2026

            10 kwietnia w naszej szkole świętowaliśmy Światowy Dzień Zdrowia. To ważne wydarzenie, które ma na celu uświadomienie dzieciom znaczenia zdrowego stylu życia. Uczniowie klasy 7 przygotowali stoisko, na którym częstowali wszystkich rożnymi smakami wody przygotowanej ze świeżymi owocami. Propagując tym samym picie zdrowej wody, zamiast słodkich napojów. Następnie wszyscy uczniowie wspólnie zjedli przygotowane przez siebie wcześniej owoce. Celem tych działań było uświadomienie dzieciom, jak w sposób atrakcyjny i przyjemny można zadbać o zdrowie.

          • ŻYCZENIA

            03.04.2026

            Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych,  składamy najserdeczniejsze życzenia.

            Niech ten szczególny czas, w którym celebrujemy zwycięstwo życia nad śmiercią, przyniesie Wiele radości płynącej ze wspólnego świętowania w gronie najbliższych,

            Wiosenną energię do realizacji nowych planów i marzeń,

            Wzajemną życzliwość, która buduje naszą lokalną wspólnotę.

            Niech postać naszego Patrona, Św. Jana Pawła II, będzie dla nas wszystkich

            inspiracją do niesienia dobra i nadziei każdego dnia.

            życzy Dyrektor oraz Grono Pedagogiczne

            Szkoły Podstawowej im. św. Jana Pawła II w Jamach

             

          • ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU

            03.04.2026

            Szkolna kampania -Autyzm- Motyl kolorowy dobiegła końca, jednak motyle zostaną z nami na dłużej .

            Serdecznie dziękujemy uczniom, którzy wykonali motyle, bo dzięki nim nasza szkoła zyskała przepiękną dekorację. Dzięki tej akcji uczniowie zrozumieli, że „jesteśmy różni, ale równi” – powinniśmy akceptować różnorodność i nieść pomoc tym, którzy tego potrzebują .
            Kampania „Kolorowy Motyl” to inicjatywa mająca na celu zwiększenie świadomości na temat autyzmu oraz promowanie empatii i akceptacji wśród uczniów szkoły podstawowej. Symbol motyla podkreśla różnorodność i wyjątkowość każdego dziecka, a jego kolorowe skrzydła przypominają, że wszyscy jesteśmy inni, ale równie ważni. W ramach kampanii uczniowie biorą udział w zajęciach edukacyjnych, rozmowach oraz działaniach plastycznych, które pomagają lepiej zrozumieć potrzeby osób w spektrum autyzmu. Wspólnie uczymy się szacunku, cierpliwości i otwartości na drugiego człowieka. Motyle są jednym z symboli Autyzmu- a my dostrzegamy w nich zbliżającą się już wiosnę .

            Autyzm i tolerancja – jak wspierać nasze dzieci

            Autyzm, a właściwie zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD), to złożone zaburzenia rozwojowe, które wpływają na sposób, w jaki dziecko postrzega świat, komunikuje się i wchodzi w interakcje z innymi. Każde dziecko z autyzmem jest inne – niektóre mają trudności w nawiązywaniu kontaktów społecznych, inne wykazują powtarzające się zachowania lub niezwykłe zainteresowania. Wspólnym elementem jest jednak wyjątkowa wrażliwość na bodźce, logiczne i szczegółowe postrzeganie świata oraz potrzeba jasnych zasad i przewidywalności w codziennym życiu.

            Jako rodzice możemy odegrać kluczową rolę w tym, aby dziecko z ASD czuło się bezpiecznie i akceptowane. Zrozumienie specyfiki autyzmu pomaga nam lepiej reagować na potrzeby dziecka i wspierać jego rozwój emocjonalny, społeczny i edukacyjny. Dzieci z autyzmem często potrzebują więcej czasu na przetworzenie informacji, wsparcia w nauce nowych umiejętności i spokojnej przestrzeni do wyrażania emocji. Nasza cierpliwość i empatia mają ogromne znaczenie – pokazują, że każdy sposób bycia i komunikowania się jest w porządku.

            Równocześnie warto uczyć nasze dzieci tolerancji wobec rówieśników, którzy mogą różnić się sposobem myślenia, zachowania czy zainteresowaniami. Szkoła, w której dzieci uczą się szacunku i akceptacji, staje się miejscem bezpiecznym dla wszystkich uczniów, niezależnie od ich indywidualnych potrzeb. Rozmawiając z dziećmi o różnorodności i pokazując, że każdy ma prawo do własnych rytuałów, sposobu komunikowania się czy pasji, kształtujemy w nich wrażliwość i empatię, które są cennymi umiejętnościami na całe życie.

            Praktyczne wsparcie rodziców może przybierać różne formy. Warto uczestniczyć w życiu szkoły, współpracować z nauczycielami i specjalistami, obserwować dziecko w sytuacjach społecznych i wspierać je w nauce radzenia sobie z trudnymi emocjami. Równocześnie możemy uczyć nasze dzieci cierpliwości, wyrozumiałości i współpracy poprzez codzienne rozmowy, wspólne zabawy czy angażowanie w proste zadania, które wymagają współdziałania.

            Wspieranie dziecka z autyzmem i rozwijanie tolerancji to proces, który przynosi korzyści całej rodzinie. Dzięki niemu dzieci uczą się empatii, otwartości na różnorodność i umiejętności współpracy. To, co dla jednego dziecka może być wyzwaniem, dla drugiego staje się okazją do nauki szacunku i zrozumienia. Wspólna praca rodziców, szkoły i dzieci tworzy środowisko, w którym każde dziecko czuje się bezpieczne, akceptowane i doceniane.