W ramach półfinału Powiatowych Igrzysk Dzieci w piłce nożnej 14 kwietnia 2026 r. uczniowie klasy VI Szkoły Podstawowej im. św. Jana Pawła II w Jamach zdobyli pierwsze miejsce. Wygrana dała im awans do finału.
Serdecznie gratulujemy sukcesu!
W ramach półfinału Powiatowych Igrzysk Dzieci w piłce nożnej 14 kwietnia 2026 r. uczniowie klasy VI Szkoły Podstawowej im. św. Jana Pawła II w Jamach zdobyli pierwsze miejsce. Wygrana dała im awans do finału.
Serdecznie gratulujemy sukcesu!
W ramach półfinału Powiatowych Igrzysk Dzieci w piłce nożnej 13 kwietnia 2026 r. uczennice klasy VI Szkoły Podstawowej im. św. Jana Pawła II w Jamach zdobyły drugie miejsce. Wygrana dała im awans do finału.
Serdecznie gratulujemy sukcesu!
10 kwietnia w naszej szkole świętowaliśmy Światowy Dzień Zdrowia. To ważne wydarzenie, które ma na celu uświadomienie dzieciom znaczenia zdrowego stylu życia. Uczniowie klasy 7 przygotowali stoisko, na którym częstowali wszystkich rożnymi smakami wody przygotowanej ze świeżymi owocami. Propagując tym samym picie zdrowej wody, zamiast słodkich napojów. Następnie wszyscy uczniowie wspólnie zjedli przygotowane przez siebie wcześniej owoce. Celem tych działań było uświadomienie dzieciom, jak w sposób atrakcyjny i przyjemny można zadbać o zdrowie.
Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych, składamy najserdeczniejsze życzenia.
Niech ten szczególny czas, w którym celebrujemy zwycięstwo życia nad śmiercią, przyniesie Wiele radości płynącej ze wspólnego świętowania w gronie najbliższych,
Wiosenną energię do realizacji nowych planów i marzeń,
Wzajemną życzliwość, która buduje naszą lokalną wspólnotę.
Niech postać naszego Patrona, Św. Jana Pawła II, będzie dla nas wszystkich
inspiracją do niesienia dobra i nadziei każdego dnia.
życzy Dyrektor oraz Grono Pedagogiczne
Szkoły Podstawowej im. św. Jana Pawła II w Jamach
Szkolna kampania -Autyzm- Motyl kolorowy dobiegła końca, jednak motyle zostaną z nami na dłużej .
Serdecznie dziękujemy uczniom, którzy wykonali motyle, bo dzięki nim nasza szkoła zyskała przepiękną dekorację. Dzięki tej akcji uczniowie zrozumieli, że „jesteśmy różni, ale równi” – powinniśmy akceptować różnorodność i nieść pomoc tym, którzy tego potrzebują .
Kampania „Kolorowy Motyl” to inicjatywa mająca na celu zwiększenie świadomości na temat autyzmu oraz promowanie empatii i akceptacji wśród uczniów szkoły podstawowej. Symbol motyla podkreśla różnorodność i wyjątkowość każdego dziecka, a jego kolorowe skrzydła przypominają, że wszyscy jesteśmy inni, ale równie ważni. W ramach kampanii uczniowie biorą udział w zajęciach edukacyjnych, rozmowach oraz działaniach plastycznych, które pomagają lepiej zrozumieć potrzeby osób w spektrum autyzmu. Wspólnie uczymy się szacunku, cierpliwości i otwartości na drugiego człowieka. Motyle są jednym z symboli Autyzmu- a my dostrzegamy w nich zbliżającą się już wiosnę .
Autyzm i tolerancja – jak wspierać nasze dzieci
Autyzm, a właściwie zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD), to złożone zaburzenia rozwojowe, które wpływają na sposób, w jaki dziecko postrzega świat, komunikuje się i wchodzi w interakcje z innymi. Każde dziecko z autyzmem jest inne – niektóre mają trudności w nawiązywaniu kontaktów społecznych, inne wykazują powtarzające się zachowania lub niezwykłe zainteresowania. Wspólnym elementem jest jednak wyjątkowa wrażliwość na bodźce, logiczne i szczegółowe postrzeganie świata oraz potrzeba jasnych zasad i przewidywalności w codziennym życiu.
Jako rodzice możemy odegrać kluczową rolę w tym, aby dziecko z ASD czuło się bezpiecznie i akceptowane. Zrozumienie specyfiki autyzmu pomaga nam lepiej reagować na potrzeby dziecka i wspierać jego rozwój emocjonalny, społeczny i edukacyjny. Dzieci z autyzmem często potrzebują więcej czasu na przetworzenie informacji, wsparcia w nauce nowych umiejętności i spokojnej przestrzeni do wyrażania emocji. Nasza cierpliwość i empatia mają ogromne znaczenie – pokazują, że każdy sposób bycia i komunikowania się jest w porządku.
Równocześnie warto uczyć nasze dzieci tolerancji wobec rówieśników, którzy mogą różnić się sposobem myślenia, zachowania czy zainteresowaniami. Szkoła, w której dzieci uczą się szacunku i akceptacji, staje się miejscem bezpiecznym dla wszystkich uczniów, niezależnie od ich indywidualnych potrzeb. Rozmawiając z dziećmi o różnorodności i pokazując, że każdy ma prawo do własnych rytuałów, sposobu komunikowania się czy pasji, kształtujemy w nich wrażliwość i empatię, które są cennymi umiejętnościami na całe życie.
Praktyczne wsparcie rodziców może przybierać różne formy. Warto uczestniczyć w życiu szkoły, współpracować z nauczycielami i specjalistami, obserwować dziecko w sytuacjach społecznych i wspierać je w nauce radzenia sobie z trudnymi emocjami. Równocześnie możemy uczyć nasze dzieci cierpliwości, wyrozumiałości i współpracy poprzez codzienne rozmowy, wspólne zabawy czy angażowanie w proste zadania, które wymagają współdziałania.
Wspieranie dziecka z autyzmem i rozwijanie tolerancji to proces, który przynosi korzyści całej rodzinie. Dzięki niemu dzieci uczą się empatii, otwartości na różnorodność i umiejętności współpracy. To, co dla jednego dziecka może być wyzwaniem, dla drugiego staje się okazją do nauki szacunku i zrozumienia. Wspólna praca rodziców, szkoły i dzieci tworzy środowisko, w którym każde dziecko czuje się bezpieczne, akceptowane i doceniane.
REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO
„W GÓRACH JEST WSZYSTKO CO KOCHAM”
1. Organizator:
Konkurs jest organizowany przez Szkołę Podstawową im. św. Jana Pawła II w Jamach.
2. Cel konkursu:
- Upamiętnienie postaci i nauczania Jana Pawła II oraz jego zamiłowania do górskich wędrówek.
- Kształtowanie wrażliwości na piękno przyrody, szczególnie krajobrazu górskiego, np. Tatry.
- Rozwijanie kreatywności i talentów plastycznych dzieci i młodzieży poprzez twórczą interpretację tematu gór.
- Zachęcanie do refleksji nad wartościami, które były bliskie papieżowi: duchowością, ciszą, modlitwą
i bliskością natury.
- Promowanie aktywnego i zdrowego stylu życia, w tym turystyki górskiej i kontaktu z przyrodą.
- Budowanie szacunku do dziedzictwa kulturowego i duchowego Polski związanego z postacią Jana Pawła II.
3. Uczestnicy i grupy wiekowe:
Klasy 1-3 – format A4
Klasy 4-6 – format A4
Klasy 7-8 – format A3
4. Techniki wykonania pracy:
- kredki lub pastele (ładne przejścia kolorów w górach)
- farby plakatowe / akwarela (niebo i krajobraz)
- kolaż (np. papier + rysunek)
5. Każdy uczestnik może przekazać jedną konkursową pracę.
6. Kryteria oceny prac – zgodność z tematyką, estetyka pracy, samodzielność i oryginalność.
7. Prace należy dostarczyć do 21.04.2026 r. do wychowawców klas.
8. Jury powołane zostanie przez Organizatora i wyłoni spośród przekazanych prac laureatów konkursu.
9. Wyniki konkursu ogłoszone zostaną 30.04.2026 r
10. Rozdanie nagród i prezentacja prac odbędzie się 18.05.2025r. podczas obchodów Dnia Patrona.
11. Uwagi końcowe: Przekazując pracę na konkurs, uczestnik zgadza się na jej publikację i ekspozycję.
12. Biorąc udział w konkursie, uczestnik akceptuje jego regulamin.
Regulamin Konkursu Poetyckiego o Świętym Janie Pawle II pod hasłem:
„Mój Papież – wiersz o Janie Pawle II”
I Przepisy ogólne
- rozbudzanie zainteresowania twórczością poetycką,
- propagowanie postaci oraz nauczania św. Jana Pawła II,
- promowanie umiejętności poetyckich uczniów naszej szkoły,
- aktywne włączenie się w obchody Dnia Patrona.
3. Zasady konkursu:
konkurs zostanie przeprowadzony w trzech kategoriach wiekowych:
kategoria I – uczniowie klas I – III,
kategoria II – uczniowie klas IV – VI,
kategoria III – uczniowie klas VII – VIII.
5. Wiersze powinny być opracowaniami własnymi autorów, które nie były wcześniej
nigdzie publikowane i nagradzane.
6. Utwory należy składać w formie wydruku komputerowego formatu A-4 (czcionka
Times New Roman wielkość 12) lub czytelnego pisma ręcznego.
7. Prace należy opisać na odwrocie. Opis powinien zawierać: imię i nazwisko autora
oraz klasę.
8. Utwory zgłoszone do konkursu nie będą zwracane i organizator zastrzega sobie
prawo do ich prezentacji, cytowania i publikacji w mediach tradycyjnych oraz
w Internecie, bez dodatkowej zgody autora.
9. Obowiązkiem każdego uczestnika konkursu jest zapoznanie się z Regulaminem
Konkursu Poetyckiego o Janie Pawle II.
10. Brak spełnienia wszystkich warunków konkursu będzie przyczyną wykluczenia pracy
z udziału w konkursie.
II Termin składania prac:
Wiersze należy składać do dnia 21.04. 2026 r. do pani Beaty Szkotnickiej.
Oceny prac dokona komisja powołana przez Organizatora konkursu.
Wiersze zostaną ocenione pod względem zgodności z tematem, poprawności językowej,
ortograficznej, interpunkcyjnej, wkładu własnej pracy i pomysłowości w skali
punktowej.
Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymają dyplomy, a laureaci również nagrody
rzeczowe.
Laureatami zostaną trzy osoby z najwyższą liczbą punktów w każdej kategorii
wiekowej.
III Rozstrzygnięcie konkursu
Ogłoszenie wyników nastąpi w dniu 30.04.2026 r.
Rozdanie nagród i prezentacja wyróżnionych prac odbędzie się 18 maja 2026 r.
podczas obchodów Dnia Patrona.
Serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie!
W dniu 27 marca 2026 r. w klasie II odbyły się warsztaty wielkanocne dla rodziców. Była to doskonała okazja do wspólnego tworzenia świątecznych dekoracji - wianków, stroików, zajączków z gałęzi brzozy i bukszpanu, rozwijająca kreatywność i integrację rodzin. Wspólna praca z rodzicami buduje więzi, pozwala miło spędzić czas i na chwilę się zatrzymać w pędzie codziennego życia oraz spędzić czas z pociechami i poznać się lepiej z rodzicami. Uczniowie byli bardzo zadowoleni z unikalnych prac, które wykonali wspólnymi siłami i mogli zabrać je do domu.
W miniony czwartek, 26.03, klasa 3 gościła niecodziennych gości. Na zaproszenie wychowawczyni, pani Sylwii Czepiel, na zajęciach otwartych pojawili się rodzice uczniów. Nawiązując do zbliżających się Świąt Wielkanocnych, wykonali oni wspólnie ze swoimi pociechami przepiękne wieńce na drzwi oraz kurczaczki. Pomysłowość oraz kreatywność przerosła najśmielsze oczekiwania wszystkich zaangażowanych w stworzenie tych dekoracji. Każda z nich, pomimo że wykonana została z tej samej bazy materiałów wyglądała zupełnie inaczej. Wspólna praca dała wszystkim wiele radości i satysfakcji. Po zakończonych działaniach na wszystkich czekał słodki poczęstunek. Był to czas spędzony w miłej i przyjemnej atmosferze, a wykonane dekoracje zgodnie z zapewnieniami mam ozdobią drzwi niejednego domu i pokoju.
W naszym przedszkolu odbyły się radosne warsztaty wielkanocne z udziałem dzieci i rodziców. Wspólnie tworzyliśmy piękne ozdoby świąteczne i spędziliśmy miły, kreatywny czas.
Dziękujemy za obecność i zaangażowanie!
24 marca 2026 r. na lekcjach języka polskiego uczniowie klasy VIII przenieśli się do czasów starożytnych i wcielili w bohaterów powieści historycznej pt. „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza.
Byli wśród nich: Neron – Krzysztof Bielaszka, Petroniusz – Alan Węgrzyn, Tygellin – Krzysztof Ogara, Marek Winicjusz – MikołaJ Ogara, Ligia Kallina – Alicja Ortyl, Akte – Alicja Tabor, Ursus – Jakub Miga, Nazariusz – Tomasz Serafin, apostoł Piotr – Eryk Kieszek. Prezentowali swoich bohaterów w togach lub tunikach. Pamiętali też o rekwizytach.
Lekcje były dobrą formą podsumowania pracy z lekturą obowiązkową.
W marcu, jak co roku, obchodziliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Zespołu Downa. Tego dnia zwanego również Dniem Kolorowej Skarpetki uczniowie założyli do szkoły dwie różne, niepasujące do siebie pary skarpetek. Uczniowie na znak solidarności wykonywali prace plastyczne – kolorowe skarpetki. W niektórych klasach wychowawcy przeprowadzili pogadanki podejmujące tematykę tolerancji i wrażliwości na potrzeby osób dotkniętych Zespołem Downa.
Warto wiedzieć, że Światowy Dzień Zespołu Downa jest świętem ustanowionym w 2005 r. z inicjatywy Stowarzyszenia Down Syndrome International w celu budowania świadomości na temat tego, czym jest ZD. Data obchodów jest symboliczna. Nieprzypadkowo przypada ona na 21. dzień 3. miesiąca w roku, ponieważ to właśnie dodatkowy trzeci chromosom w 21. parze powoduje występowanie tej wady genetycznej.
W marcu uczniowie klasy VI wzięli udział w lekcji języka angielskiego pod hasłem: Let’s talk in English! Uczniowie rozwiązywali zadania w grupach, tłumaczyli angielskie piosenki, losowali i odpowiadali na pytania po angielsku, prowadzili konwersacje. Przygotowali wspaniały poczęstunek i świętowali całą lekcję.
To było miłe i wartościowe doświadczenie.
W marcu uczniowie klasy V wzięli udział w konkursie pod hasłem: Kto najlepiej poznał mity? Rozwiązywali test składający się z dziesięciu zadań otwartych i zamkniętych. Następnie chętni piątoklasiści zaprezentowali przedszkolakom wybranych bogów i herosów mitologicznych. Przygotowali ciekawe kostiumy, rekwizyty i atrybuty.
Ogłoszenie wyników konkursu nastąpi wkrótce :)
20 marca 2026 r. uczniowie klasy VII zainspirowani bohaterami Zemsty Aleksandra Fredry – Cześnikiem Raptusiewiczem, Rejentem Milczkiem, Papkinem, Dyndalskim, Wacławem, Klarą i Podstoliną przygotowali inscenizacje wybranych aktów i scen z komedii. Widzowie, słuchając wybranych fragmentów, śmiali się z zaprezentowanych postaci, scen i z języka. Aktorzy zadbali również o stroje i rekwizyty.
Taka forma nauki przez zabawę sprzyja zapamiętywaniu treści poznanych lektur szkolnych.
W ramach finału Powiatowych Igrzysk Dzieci 20 marca 2026 r. uczniowie klasy VI i V Szkoły Podstawowej im. św. Jana Pawła II w Jamach wygrali zawody w siatkówce chłopców zdobywając pierwsze miejsce. Wygrana dała im awans do zawodów rejonowych.
Serdecznie gratulujemy sukcesu! JESTEŚMY BARDZO DUMNI! BRAWO!
W dniu 20 marca 2026r. uczniowie klas I -III byli na spektaklu teatralnym pt. "Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków" w Domu Kultury w Przecławiu. Przedstawienie zaprezentował Katolicki Teatr Edukacji z Krakowa. Było to barwne widowisko przygotowane z myślą o dzieciach, które mogły uczestniczyć z widowni w rozmowach z aktorami oraz na końcu spektaklu wejść na scenę i zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie. W drodze powrotnej korzystając z pięknej pogody uczniowie odwiedzili Zamek Królewski w Przecławiu.
Opiekę sprawowały panie: Aleksandra Kiełbasa, Katarzyna Koźlik, Paulina Kocik Węgrzyn i Sylwia Czepiel
19 marca wzięlismy udział w akcji zorganizowanej przez Szkołę Podstawową nr 3 w Mielcu pod hasłem #niehejtuje.
Założyliśmy na prawe dłonie pomarańczowe kokardki by wyrazić, że nie zgadzamy się na hejt.
W ramach działań profilaktycznych obejrzeliśmy również film pt. „Lustro”, przygotowany przez organizatorów akcji.
Powered by aSc EduPage